Every single student deserves to benefit from the outstanding growth opportunities that abound at ETHS -- but far too often, where we come from predicts who we become. 

It doesn’t have to be that way. I believe that when we come together as a community, and when we all have a seat at the table, we all thrive. And when we take a holistic approach to serving our students, we see better outcomes across the board.

My name is Liz Rolewicz, and I’m running for District 202 School Board to serve as a bridge between our community and the board, and to serve and support all our students through their educational experience from childhood through independence.

Liz Rolewicz

For ETHS D202 SCHOOL BOARD

March 31 - Coffee, 2-4pm

Please email rolewicz4eths@gmail.com

for address

 

UPCOMING EVENTS

Early Voting begins March 18th and extends through April 1st
Lorraine H. Morton Civic Center 2100 Ridge Ave, Evanston

Election is April 2nd, 2019

Paid for and authorized by Rolewicz4 ETHS, 1206 Cleveland St. Evanston, IL 60202 
A copy of our report has been or will be filed with the Cook County Clerk’s Office:

69 W. Washington Street, Chicago IL 60606

The issues that lead to the academic disparities we are seeing based on race are complex, and the solutions will be equally complex. But if we start by really listening, we can conquer inequities one by one. 

No matter who we are, or what issues face, we all pass through our schools. All of our children are touched and shaped by the experiences they have with the education system.

Education is ground zero for societal change.
 

MY PLEDGE TO ALL ETHS STUDENTS AND FAMILIES

As a member of the District 202 School board, I will:

  • Continue the critical work of addressing the issue of race as a predictor of academic outcomes – with urgency.

  • Strengthen connections to community partners to meet the needs of all ETHS students throughout their educational careers.

  • Maintain rigor, expectations, and excellence in academics.

  • Expand certificate programs and dual enrollment at Oakton Community College.

  • Help students become real-world ready with skills that will give them access to good paying jobs upon graduation.

  • Support our special needs students and families by creating baseline evaluations for academics, analyzing the data, and recommending next steps toward career and independence

  • Continue to support the administration in maintaining our solid financial standing with a transparent and values based budget, and the development of evidence based policies.

WHAT I BELIEVE 

EXPERIENCE

I have had the privilege of learning about our community and joining in the fight for justice in our schools through my work with:

The PTA Equity Project (PEP), a District 65 parent led group working to make PTA funding more equitable

 

Back on Their Feet, a peer to peer grassroots organization whose goal is to raise awareness of homeless, transitional, and crisis resources in Evanston and to offer resources and support as available.

Chicagoland Foster Parents, a support network of foster parents that shares knowledge and resources around education advocacy, racism, IEP’s and childhood trauma.

D65 African-American, Black, Caribbean family group (ABC), is designed to create community and space where families of ABC children can come together to discuss policy, create change, and learn about the initiatives in D65. 

 

Evanston CASE, advocates for appropriate special education services and promotes the inclusion of families and children in school, community activities and programs.  

 

CAMPAIGN COMMITTEE

Leslie Grayson, Manager

Molly Rouch, Treasurer

Fuschia Winston-Rodriguez

Maggie Quinn

Kareem Wilson

Elizabeth Powley

Stephanie Kimmel

Elizabeth Davies

Kris Koenig-Morel

Danielle and Juan Geracaris

Santrice Russell

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© 2019 Rolewicz4ETHS District 202 School Board All rights reserved.

 
 
 

Liz Rolewicz para la Junta de Educación del ETHS Distrito 202

 

Cada uno de nuestros alumnos merece beneficiarse de las increíbles oportunidades de crecimiento personal y académico que abundan en ETHS – Pero en demasiadas ocasiones, el lugar del que venimos dicta en quienes nos convertiremos.

Esto no tiene que ser así. Creo que cuando trabajamos unidos en comunidad y cuando cada uno de nosotros tiene una voz en el diálogo, todos nos beneficiamos. Y cuando adoptamos un enfoque holístico al servir a nuestros estudiantes, obtenemos mejores resultados en todos los sentidos.

Soy Liz Rolewicz y estoy postulándome para la Junta de Educación del ETHS Distrito 202, para servir como conexión entre nuestra comunidad y la Junta, y para servir y apoyar a todos nuestros estudiantes a lo largo de su experiencia escolar desde su infancia hasta su independencia.

He tenido el privilegio de haberme convertido en líder en la lucha por la justicia social en nuestras escuelas a través de mi trabajo con:

African American, Black, Caribbean Parents Group, un grupo de afinidad que apoya a los padres de niños de color a navegar las escuelas del Distrito 65

Back on Their Feet, una organización comunitaria que conecta a personas en necesidad con personas que pueden brindarles ayuda

The PTA Equity Project (PEP), un grupo del Distrito 65 liderado por padres, que trabaja para lograr una financiación de PTA más justa y equitativa

Chicagoland Foster Parents, una red de apoyo a padres de acogida para compartir conocimientos y recursos sobre temas de defensa de los derechos de educación, racismo, IEP’s y trauma infantil

 

Los temas que conducen a las disparidades académicas basadas en la herencia racial son complejos, y sus soluciones son igualmente complejas. Pero si comenzamos a verdaderamente escuchar, podremos ir resolviendo las inequidades una por una.

 

Independientemente de quienes somos, o de los retos que tenemos que confrontar, todos pasamos tiempo en nuestras escuelas. Todos nuestros jóvenes están influenciados y moldeados por las experiencias que han tenido dentro del sistema escolar. La educación es el epicentro del cambio social.

 

MI PROMESA A TODOS LOS ESTUDIANTES DE ETHS Y SUS FAMILIAS

Como miembro de la Junta de Educación del Distrito 202, me comprometo a:

Continuar el trabajo crítico sobre el tema de la herencia racial como predictor de resultados académicos – con carácter de urgencia.

Fortalecer las conexiones con nuestros aliados comunitarios para alcanzar las metas de todos los estudiantes de ETHS durante su carrera educativa.

Mantener el rigor, las expectativas y la excelencia académicos.

Expandir los programas certificados e inscripción dual en Oakton Community College.

Ayudar a los estudiantes a estar listos para el mundo real con experiencias prácticas y conocimientos que les abran el acceso a trabajos de salarios dignos al graduarse.

Apoyar a nuestros estudiantes de educación especial y a sus familias a través de las evaluaciones de base en desempeño académico, el análisis de los datos y recomendaciones para el trabajo y la independencia

Continuar el apoyo a nuestra administración para mantener nuestra sólida situación financiera con transparencia y un presupuesto basado en valores sociales, así como el desarrollo de políticas con rigor científico

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